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- Comment ponctuer correctement un dialogue ?
Quand votre narrateur laisse la parole à un personnage, vous devez aller à la ligne, puis ouvrir les guillemets.
® Les guillemets sont juste un signe pour faire comprendre au lecteur que ce n’est plus le narrateur qui parle, mais un personnage.
Quand un deuxième personnage se met à parler, vous devez aller à la ligne, et mettre un tiret.
® Le tiret est donc juste un signe pour faire comprendre au lecteur que c’est un autre personnage qui prend la parole.
Quand tous vos personnages ont fini de parler, et que le narrateur va reprendre la parole, il faut fermer le moment de dialogue en fermant les guillemets.
Ex. : Lucy arriva en courant. Elle était essoufflée et semblait bouleversée. Elle regarda Mathilde et s’écria : ¿
« Tu ne me croiras jamais ! ¿
- Mais qu’est-ce qu’il t’arrive ? demanda Mathilde toute étonnée du comportement de son amie. ¿
- Je déménage à Tokyo la semaine prochaine ! » ¿
Les deux amies se regardèrent sans plus dire un seul mot pendant cinq bonnes minutes.
- Comment insérer des moments de narration dans un dialogue ?
Pour que votre dialogue soit joli et que votre lecteur n’ait pas l’impression de lire une longue suite de SMS, il faut faire des petites parenthèses régulièrement au milieu de votre dialogue pour aider le lecteur à comprendre qui parle, à qui, et comment.
Ces moments où le narrateur reprend rapidement la parole pour nous aider à comprendre qui parle à qui ne sont pas vraiment mis entre parenthèses. En général, ils sont précédés d’une virgule, sauf si la réplique du personnage finit par un point d’exclamation ou d’interrogation.
Dans ce cas-là, on ne met pas de virgule avant la prise de parole du narrateur (parce qu’on ne peut pas écrire deux ponctuations à la suite) mais, par contre, la phrase du narrateur ne commence pas par une majuscule. On considère en effet que c’est juste une parenthèse, et que c’est la suite de la phrase dite par le personnage.
Ex. : Justine entra dans la salle, sortit ses affaires et attendit. Mais le professeur n’arrivait pas.
« Mais qu’est-ce qu’il fait ? demanda-t-elle à son voisin, visiblement tout aussi démuni qu’elle.
- J’en sais rien moi, lui répondit-il en haussant les épaules.
- C’est bizarre, ajouta la jeune fille. D’habitude, il n’est jamais en retard. »
A ce moment-là, le principal entra dans la salle de classe avec fracas.
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